堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)。“辦好思政理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。”辦好思政課，教師首先要牢固樹立馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，并以高尚的人格言傳身教，才能堅(jiān)定學(xué)生的立場(chǎng)。創(chuàng)新形式，是高標(biāo)準(zhǔn)思政課的載體。符合學(xué)生接受規(guī)律和接受心理的新鮮形式，對(duì)建好思政課同樣重要。近年來(lái)馬克思主義學(xué)院創(chuàng)新推動(dòng)將“教材話語(yǔ)”轉(zhuǎn)換為“教學(xué)話語(yǔ)”，讓基本原理變成生動(dòng)道理、讓根本方法變成管用辦法，同時(shí)積極引入探索課程思想和內(nèi)容的現(xiàn)代技術(shù)，使思政課吸引力和實(shí)效性明顯提升。四川旅游學(xué)院馬克思主義學(xué)院加入全省首批開展思政課MOOC混合式教學(xué)的行列，通過(guò)互動(dòng)式、體驗(yàn)式和參與式教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓思政課“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院開展了思政課虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)，已建成“紅軍長(zhǎng)征在四川”“新中國(guó)建設(shè)”序列虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。擁有馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)是我們黨鮮明的品格和強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)。泰州學(xué)校馬克思展示內(nèi)容策劃及設(shè)計(jì)

我們需要加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，要實(shí)現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的規(guī)范化和制度化。近年來(lái)，黨高度重視馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，多次就馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)作出重要部署，頒布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的意見》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》等系列文件，召開了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)、全國(guó)高校思政工作會(huì)議等多次會(huì)議。馬克思主義學(xué)院要嚴(yán)格按照這些精神指示建設(shè)馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科及所屬二級(jí)學(xué)科，同時(shí)根據(jù)學(xué)院自身學(xué)科建設(shè)的實(shí)際情況制定相關(guān)的政策文件，使馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)有據(jù)可循，確保學(xué)科發(fā)展的規(guī)范化和制度化。常州規(guī)劃馬克思外立面改造設(shè)計(jì)不斷推進(jìn)信息化時(shí)代馬克思主義理論創(chuàng)新。

時(shí)代課題有新的深化。問(wèn)題是時(shí)代的聲音，時(shí)代課題是理論創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力。馬克思主義在回答時(shí)代課題中產(chǎn)生，在時(shí)代課題的更新升級(jí)中豐富發(fā)展。馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化百年歷程所解答的重大時(shí)代課題是不同的。系新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了深邃思考和科學(xué)判斷，就新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展社會(huì)主義等重大時(shí)代課題，提出一系列原創(chuàng)性的治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，創(chuàng)立了新時(shí)代社會(huì)主義思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新的飛躍。

對(duì)大學(xué)生而言，馬克思主義理論教育在他們的成長(zhǎng)、成材過(guò)程中所起的導(dǎo)向作用是巨大的，是使大學(xué)生終身受益的教育，馬克思主義不僅是一種信念，也是一種做人的準(zhǔn)則，更是一種支持大學(xué)生今后奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。因此，高校要把馬克思主義理論教育作為影響大學(xué)生終身的教育活動(dòng)來(lái)看待，要從大學(xué)生踏入校門就開始進(jìn)行馬克思主義理論教育，使它滲透到育人的全過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)馬克思主義理論教育。從時(shí)間上，把馬克思主義理論教育貫穿于大學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程，滲透到大學(xué)生素質(zhì)教育的全過(guò)程，實(shí)行馬克思主義全程教育大學(xué)階段是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。隨著全球化和網(wǎng)絡(luò)，各種觀念廣為流傳擴(kuò)散，各種思想相互交錯(cuò)、相互激蕩，給大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀念、行為方式等帶來(lái)了許多影響和沖擊。提升馬克思主義學(xué)院建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平。

馬克思主義學(xué)院一直以來(lái)都高度重視教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，馬院通過(guò)“名家大講堂”、集體備課、督導(dǎo)聽課指導(dǎo)、教學(xué)技能展示與診斷等內(nèi)容形式，不斷提升教師教學(xué)能力，為更好增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性久久為功，綿綿用力。馬克思主義學(xué)院成立學(xué)院智庫(kù)，聚焦本區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域中的重大問(wèn)題并進(jìn)行跟蹤研究，靈活運(yùn)用馬克思主義理論成果進(jìn)行高層次應(yīng)用對(duì)策的研究，可以更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)氐墓ぷ骱蜎Q策需要，提升馬克思主義學(xué)院服務(wù)地方的能力與社會(huì)影響力。充分發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科的作用，這是馬克思主義學(xué)院建設(shè)的關(guān)鍵。嘉興學(xué)校馬克思創(chuàng)意設(shè)計(jì)

每個(gè)國(guó)家運(yùn)用馬克思主義，都必須穿起本民族的‘服裝’”。泰州學(xué)校馬克思展示內(nèi)容策劃及設(shè)計(jì)

馬克思主義學(xué)院在我國(guó)有著特殊而重大的戰(zhàn)略地位和使命，既要加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，還要發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科作用，實(shí)現(xiàn)馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。按照《意見》的要求，新時(shí)代馬克思主義學(xué)院在思政理論課創(chuàng)新上，要做到引導(dǎo)、學(xué)理闡釋和價(jià)值塑造相統(tǒng)一；并且在課程體系和教材體系建設(shè)上，要體現(xiàn)出時(shí)代性、科學(xué)性、可讀性；另外在馬克思主義理論研究宣傳上，要立足新時(shí)代社會(huì)主義鮮活實(shí)踐；在高素質(zhì)教師隊(duì)伍打造上，要增強(qiáng)教師的使命感、認(rèn)同感、獲得感；在馬克思主義理論后備人才培養(yǎng)上，要提高培養(yǎng)質(zhì)量。泰州學(xué)校馬克思展示內(nèi)容策劃及設(shè)計(jì)

杭州廣澤文化傳播有限公司主營(yíng)品牌有廣澤文化傳播,馬克思主義學(xué)院建設(shè)專家團(tuán)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，該公司服務(wù)型的公司。公司是一家有限責(zé)任公司企業(yè)，以誠(chéng)信務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)、踏實(shí)的職工隊(duì)伍，努力為廣大用戶提供的產(chǎn)品。公司業(yè)務(wù)涵蓋馬克思主義學(xué)院形象策劃，馬克思主義學(xué)院設(shè)計(jì)施工，馬克思主義學(xué)院室內(nèi)工程，馬克思主義學(xué)院綠化工程，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。馬院建設(shè)團(tuán)隊(duì)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和市場(chǎng)需求，通過(guò)**技術(shù)，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的馬克思主義學(xué)院形象策劃，馬克思主義學(xué)院設(shè)計(jì)施工，馬克思主義學(xué)院室內(nèi)工程，馬克思主義學(xué)院綠化工程。

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